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“诸位心怀大志，志在千秋，实乃大秦之幸也！”王绾顿时心生敬意，对顾绫雪和张良两个人刮目相看。
他深知，此等胸怀天下、志在千秋的豪情，世间罕见，非大才大德之人不能有此抱负。
顾绫雪目光坚定，充满了对未来的憧憬与决心，“让天下只有一个声音，让全世界三五千种语言，上百种文字都变成一种语言，一种文字，让后世子孙皆以大秦为行事准则，这场文明间的对弈，大秦必不能输。”
“承蒙陛下厚爱，下官得以担任这帝都大学校长之职，可我年纪尚浅，虽有志于学，却缺乏经验，心中不免忐忑。”
说到这，顾绫雪转向冯去疾，目光中满是敬重，“但幸得众位大人相助，先有冯相大人鼎力相助，不仅亲自督造了这座宏伟的学府，还将诸子百家各学派全部汇聚于此。”
“后又有武成侯、通武侯以及蒙老将军担心学府内的学子们会缺乏一份沙场上的血性和实战经验，愿意重返朝堂，亲自担任总教官、荣誉教授以及副教官一职，无私的分享自己的军事战略和战术经验。”
顾绫雪环顾四周，感慨道：“这里，汇聚了大秦各地的英才，有诸子百家领袖，有王老将军这样的猛将，有文武百官之子嗣，还有来自各郡县送来的个中翘楚……然下官我，年仅十六，涉世未深，虽有志于让大秦文明引领后世，却自感德不足以服众，能不足以驭群，心中实是诚惶诚恐。”
说到这里，顾绫雪又看向王绾，一脸崇敬的说道：“而您，丞相大人，您乃大秦开国元勋，昔年不仅以武略拓土开疆，亦重文教，激励士人着书立说。大人之理念与精神，下官自小便仰慕不已。”
“若下官能得大人一半之智慧与才能，能有如大人这般善于组织管理，于国家大计有远见，善于选拔贤才，则我辈何愁不能育文武兼备之英才？何愁不能实现天下一统，使大秦文明照耀千秋万代乎？”
居然才……年仅十六？
自感德不足以服众？能不足以驭群？
故而……是想让老夫出面？
听着顾绫雪那充满敬意与谦逊的话语，听着她所描述的那个宏伟计划，王绾心中不禁激起了千层浪花，也涌起了一股强烈的蠢蠢欲动。
让全世界三五千种语言，上百种文字都变成一种语言，一种文字吗……
这一刻，那股久违的，沉寂已久的热情，似乎被彻底的点燃了！
他仿佛自己又再次回到了那个开国之初，与君王共谋大业的峥嵘岁月。
王绾深深地看了一眼顾绫雪。
此子年纪轻轻，便怀有如此非凡的远见与抱负，老夫若能助她一臂之力，共同培育出一批文武兼备的英才，实现七洲一统之伟业，让大秦文明如日中天，照耀千秋万代，此非但为国家之幸，亦是我王绾晚年最大之荣也！
立于一旁的冯去疾，听着顾绫雪的慷慨陈词，目睹着王绾眼中那激动与充满野心的光芒，他知道，这事成了，可心情却有一种说不出的复杂感。
这又是说自己年幼无经验的，又对王老将军等人重返朝堂表达敬意的，更对人王公捧至云霄，似乎缺了他就不能实现天下一统，不能在三大文明博弈中胜出的……
这等犀利之言辞，这等宏伟之大计，但凡心怀理想，胸有丘壑之人，岂能不为之动容？
最重要的是，此举若成，将是大秦乃至华夏历史上的一次伟大胜利！
此等功绩，足以盖过先贤，永载史册，成为后世敬仰之典范！
虽然张良知道顾绫雪的目的是为了将这位前丞相留下来，但听着这一番话，他的心中还是控制不住的也燃起了一股强烈的野心。
能够有幸参与这样一个关乎民族兴衰，文明存亡的千秋大业，真好啊！
作为帝都大学副校长，他张良之名，也必将会在这波澜壮阔的千秋大业中，留下浓墨重彩的一笔！
这是一个千载难逢的机遇！
王绾沉思片刻，目光似穿越岁月长河，重回昔日文治武功之时，感慨道：“顾大人过谦矣，汝虽年仅十六，却已展现出非同寻常的见识与抱负，这份勇气与决心，令老夫钦佩。”
“老夫尚有一月之期，方回蜀郡。此间，若学府有所需求，吾必竭尽所能以余力助之。”
听到这话，顾绫雪顿时一副惊喜交加，面露光彩的样子，兴奋的看着王绾，说道：“如此说来，大人这是愿意屈尊担任帝都大学教务长一职了？这真是太好了！此乃学府之无上荣耀，学子之至高福音啊！”
嗯？
王绾微微一愣，这……老夫是这么说的吗？
一旁的冯去疾眼角抽动，嘴角也微微上扬，似乎是在憋笑。
好小子，一句话就将王公套进去了是吧。
张良内心涌动着一股难以言喻的激动之情，嘴角都不自觉地微微上扬了起来，原本紧绷的神经也在这一刻更是得到了极大的舒缓，仿佛身上的重担一下子就减轻了一大半似的。
这教务长一听就甚是不凡啊！
顾绫雪眼中闪烁着兴奋的光芒，还在激动的继续说道：“大人之名，必将激励无数学子更加勤学不辍，奋发向前！若三千万大秦子民们都知晓王丞相大人为天下苍生计，重返庙堂，也必心生敬仰，为之振奋！”
王绾听着这话，又看着顾绫雪那情真意切一脸期待和激动的样子，有些哭笑不得的摇了摇头，说道：“帝都大学乃帝国培育英才之地，若能在此担任教务长，引领学子，传承知识，老夫自当义不容辞。”
顾绫雪激动之情溢于言表，深深一礼，声音中满是敬仰，“下官及所有学者学子，感谢大人高义！”
张良也在一旁跟着深深施了一礼。
王绾含笑摆手，“顾大人过誉了，能为朝廷培养人才，亦是老夫所愿。只是，不知这教务长，所谓何意？”
……
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