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但是，黄书记也清楚，这只是开始，等到这些的老师们到了轧钢厂之后，说不定还会有其他的事情冒出来！
见招拆招吧，伟人教导我们，道路是曲折的，但前途是光明的。
黄书记这边将轧钢厂内部意见统一后，得知消息的顾维军马上去找蒋校长，后续落实劳动地点变更为轧钢厂需要蒋校长出面找上面进行协调。
蒋校长颔首，略微惊讶轧钢厂的效率，果然自己的决定是对的，只要轧钢厂重视这些老师，他们后续的处境就不会差。而且如果这个模式可行，后续清华的一些教师就可以顺势都安排过去，何况自己跟统战部也是老相识。
蒋校长也是雷厉风行，周二上午就去了统战部。
同时，轧钢厂的黄书记整理了与清华大学的初步技改成果后，上报冶金部，称：清华的老师和学生们参与一线劳动，与工人们互相学习，有效的激发了相互的学习热情和实践促进！学习实践再学习的过程中更好的服务了国家建设。教、学、研一体的成果是喜人的！
冶金部一看这个成功也是大喜！其实黄书记上报的这个结论大部分是顾维军操刀的，后世的教学研一体都已经成为常态了，这个年代其实也是有这种倾向，比如清华机械系拆出来的动力、焊接等都是为了工厂服务的，只是还没有进行归纳。
周四上午，蒋校长再次前往统战部，同样将这一成果与李部长等人汇报。蒋校长重点描绘教师们和学生们与工人们一起劳动后，思想上得到了极大的提升，这种劳动促进对同志们的世界观和价值观是非常有益的，尤其是和一线工人一起劳动，相互学习，相互促进。
建议将这些同志都安排到轧钢厂参与劳动！
统战部李部长心领神会，告诉蒋校长，自己马上就在部里的局级会议上提出这一议题，相信同志们的态度是赞同的......李部长还跟蒋校长讲了自己的后续工作安排，他自己的任职马上就有变化，他会在任职内以最快的速度推动清华老师去轧钢厂进行劳动。
周四下午，蒋校长风尘仆仆的从统战部回来后，马上主持了清华大学的冬季长跑活动。
每个12月份第一周的周四下午，清华大学都会举办冬季长跑，当然有冬季长跑就会有春季长跑，是在4月份的第一周的周四下午。
清华的冬季长跑不仅仅是学生，教职工也一起参加，乌泱泱的近万人从清华的主楼开始，图书馆、体育馆、二校门等绕着清华校区一圈，路程大概10公里。
凡是体育活动，顾维军绝对是焦点中的焦点，从起跑开始就遥遥领先，中段遥遥领先，冲刺遥遥领先，最终以32分30秒的成绩夺冠。
赛后体育老师夏翔老师再次力邀顾维军参加校园运动队，无论是游泳还是篮球都是为校争光啊！
但是还是被顾维军义正言辞的拒绝了，我的人生目标是要为祖国的工业事业而奋斗......听说夏老师还找了蒋校长，也不知道蒋校长说了什么，之后就不了了之，再也没有找过顾维军。
顾维军开心的情绪没持续一天，就被周五下午给附中上体育课的时候打断了......
附中的学生质疑，为什么清华大学的党委带头三清，而附中没有？
顾维军环顾着面前一个个洋溢着自信和奋斗面孔的学生，心中感叹，自己的所作所为可谓是蚍蜉撼树啊！
但是顾维军还是微笑着反问：“你们谁读过佛经？知道禅宗的六组慧能么？”
学生们被问的一头雾水，接下来顾维军就装逼的讲了，“心如明镜台”的两个版本，“时时勤拂拭”和“本来无一物”！最后，顾维军用教员的话做结尾：“教员指导我们，房子是要经常打扫的，不打扫就会积满灰尘，人的思想也是！”
“难道我们的思想一定要靠什么开会来强调么？”
本来以为能糊弄过去了，谁想到学生中又传出一句话，让顾维军目瞪口呆，“听说四中......！”
“哈哈！你们啊不要人云亦云嘛！”顾维军的大笑让学生们摸不着头脑！
“咳！”顾维军清了清嗓子，微笑着说：“数学是知识属于自然科学，哲学也是知识属于社会科学！咱们要学习科学啊！”
看着学生们点头，顾维军轻轻摇头，轻笑着说：“看来他们没有一个像我一样的老师，成天建议你们看毛选啊！”
学生们被顾维军刻意营造的气氛感染，也纷纷轻笑起来。
这时，一名骆姓学生突然打破这种气氛，愤慨而又僵硬的说：“校领导和老师都偏爱那些学习好的学生，天天讲教学纪律！”
顾维军鄙视的说：“你们看，这位同学就是拉不出屎还埋怨地球没有引力！”学生名纷纷大笑，骆同学满脸涨红，指着顾维军说：“你在侮辱学生！”
“稍安勿躁！”顾维军轻轻摆手，“因为你根本没有抓住事物的重点！我来问问你们，就没有人对学校和学习两个概念想过什么含义么？”
嗯？学校两个字还有含义？不就是学习的地方么？学生们被顾维军吸引了注意力。
顾维军引用了后世盘锦一位魏老师的话：“学校，顾名思义是学习的地方，但是现在老师们在上面讲教材，你们在下面听或者不听，真的是学习么？”“为什么现在都称教师而不称作老师？老师是传道受业解惑！是拿着教材硬往你们的脑袋里灌知识么？”
“你们的学习是应该来到学校，进到学室，翻开学材，进行学习，如果有不懂的再问讲台上的老师。”
“那为什么会变成现在这个样子呢？我想其中一个原因就是你们还没有意识到学习的重要性和内驱力！”
“你们有几个是能主动学习的呢？”“我刚刚说的学习是能保证一个学生的上限，那下限呢？还不是需要教师在讲台上进行灌输？”
“如果你们觉得现在的教育制度桎梏了你们，那你们想过学习的目标么？你们有为中华崛起而读书的这种目标和情怀么？”
顾维军眼睛直勾勾的看着骆姓学生，“在我看来，自己不想学习反而影响其他想学习的人，不是蠢就是坏！”
又面向所有学生，“如果你们连正确的学习认知都没有，还学习什么？”
“哗哗！”学生中一群二代纷纷鼓掌！喜欢四合院之我的东北农家小院请大家收藏：
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